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Estratti da The trauma and attachment aware classroom

Quella che segue è la traduzione di due brani estratti dal libro The trauma and attachment aware classroom di Rebecca Brooks. Il mondo delle diagnosi...

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ArticoliScuola e Formazione

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Le superiori

La scelta della scuola superiore è difficile. Forse è la scelta più difficile nel percorso scolastico dei figli e di conseguenza rappresenta un momento...

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Un gruppo di genitori: scuola e quarantena (2020)

Il 24 Aprile scorso, in pieno periodo di “chiusura”, ho avuto la possibilità di stare, virtualmente, con un gruppo di genitori e insegnanti in un incontro...

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Adozione e AffidoArticoli

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Il danno

Il concetto di “ferita dell’abbandono” ha a che fare con una realtà ma anche con un costrutto ideologico. Avere vissuto un abbandono, la...

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ArticoliScuola e Formazione

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Insegnare a insegnare

Si può? E’ possibile davvero occuparsi di insegnare a insegnare? Da due anni sono impegnata con un corso universitario che fa esattamente questo, ossia...

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Differenze, conflitti: laboratori con gli insegnanti

Resoconto su un ciclo di laboratori tenuto da Anna Guerrieri e Francesco Marchianò per insegnanti di un Istituto Comprensivo di una grande città. Gli...

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ArticoliScuola e Formazione

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In-Classe – Strumenti per favorire l’inclusione scolastica dei bambini adottati e fuori dalla famiglia di origine

Segnaliamo con molto piacere un video sulle Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati e sulle Linee guida per il diritto...

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ArticoliSostenere le Famiglie

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Confini

Io sono questo, io sono limitata e per questo posso tendere la mia mano oltre, posso immaginare un viaggio ulteriore e un’ulteriore geografia. Dal mio...

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Accogliere, insegnare, incontrare

In un mondo in continua trasformazione, gli insegnanti sono chiamati a fare fronte a situazioni sempre più complesse, spesso in assenza di un riconoscimento...

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Il valore della differenza e la gestione dei conflitti

Una differenza che produce una differenza è un’informazione Bateson Parlare di differenza e soprattutto del valore delle “differenze” a scuola ha un che...

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