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Accogliere, insegnare, incontrare

In un mondo in continua trasformazione, gli insegnanti sono chiamati a fare fronte a situazioni sempre più complesse, spesso in assenza di un riconoscimento...

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Il valore della differenza e la gestione dei conflitti

Una differenza che produce una differenza è un’informazione Bateson Parlare di differenza e soprattutto del valore delle “differenze” a scuola ha un che...

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Adozione e AffidoArticoliScuola e Formazione

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Prendersi cura dell’adozione a scuola – Documenti e video

I documenti e i video del Convegno “Prendersi cura dell’adozione a scuola” – Perugia 19.11.2018 – Regione Umbria LINK Video 1...

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Adozione&Scuola: parlarne ancora!

Il diritto all’istruzione è il diritto alla conquista del più elevato livello di competenza possibile, tuttavia, gli indicatori critici sugli alunni con...

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ArticoliScuola e FormazioneSostenere le Famiglie

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Dialogo scuola-famiglia: oltre il conflitto

Questo articolo è in collaborazione con Monica Nobile Una mamma incontra l’insegnante per parlare delle continue note prese dal figlio a seguito dei suoi...

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ArticoliScuola e FormazioneUniversità

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Inclusione e Università

Troppo frequentemente, quando si parla di formazione della persona e di inclusione delle sue eventuali specifiche necessità, il pensiero si ferma alla scuola...

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Come possono gli insegnanti favorire l’inclusione?

Nel febbraio 2018 ho partecipato ad un incontro di formazione ad Aosta: Stare bene in classe si può, in collaborazione con l’associazione AGApe. Alcuni dei...

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ArticoliScuola e Formazione

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Ferrara 11-12 maggio 2018

VENERDÌ 11 MAGGIO 2018 – dalle ore 15,00 alle ore 17,30 presso Istituto “Luigi Einaudi” – Via Savonarola 32 – Ferrara SEMINARIO: “LA SCUOLA...

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ArticoliScuola e Formazione

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Per insegnare occorre ascoltare

Mentre si insegna, inseguendo i propri sogni, i propri desideri, le proprie stanchezze, si crea una relazione, con la classe e con ogni singolo alunno e...

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Le relazioni in classe

Cosa accade nel micro-ambiente ecologico delle classi? Quali sono le relazioni di cui prendersi cura? Come si può agevolare l’inclusione di chi ha una...

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